预期学习成果 -
临床物理治疗师带教老师教育培训工作坊
第一天
临床教育的介绍
- 了解世界物理治疗师教育框架和临床教育指南所倡导的物理治疗教育理念
- 了解国际化、结构化、现代化、物理治疗课程认证程序中，临床教育课程的必要标准
- 了解影响临床教育项目实施的因素和障碍
- 掌握用于评估学生于临床学习表现的标准化评估工具
- 了解成功的物理治疗临床教育者的特征和核心技能
- 了解如何提供反馈以促进学习
- 了解应对挑战性学生的可能方法
临床教育者的角色
- 了解临床教育者的当代角色
- 思考在学生学习过程中支持他们的不同策略
- 与学生一起设定学习目标
- 了解促进学习的提问技巧
- 理解评估学生表现的原则
物理治疗临床教育者的核心技能
- 了解物理治疗临床教育者的核心临床教育技能
- 了解小组讨论的策略
- 了解促进学习、临床推理和反思性实践的提问技巧
理论与实践—活动环节
利用提供的案例，以小组形式开展以下工作：
- 确定您认为在您的指导下适合物理治疗学生进行临床实习期间学习应有的学习要点
- 角色扮演，提出有助于学生进行以下实践的问题
- 临床推理
- 反思性实践
- 自主学习
临床实习期间学生表现评估
- 熟悉物理治疗实践评估 (APP) 工具
- 能够理解 APP 工具如何促进学习
- 能够使用 APP 工具对学生的表现进行评分
第二天
反馈素养简介及学生学习的重要性
- 熟悉有效临床教育的特点
- 能够认识到向学生提供反馈的重要性
- 了解文献中发表的各种反馈模型
- 能够理解有效反馈传递的各种障碍
- 意识到一些有效反馈传递的提示
准备反馈会议
- 了解准备与学生反馈的步骤
- 理解精心准备的反馈会议如何促进学生学习和提高成绩
- 根据特定学生场景构建和规划反馈会议
提供高质量反馈所需的技能
- 了解开展高质量反馈课程所需的技能
- 了解开展高质量反馈课程所需的技能
Visual illustrations of feedback delivery
This is a discussion session using videos to illustrate various feedback approaches
识别有挑战性的学生
- 识别学生在临床实习期间伴随的压力/焦虑
- 了解可能预示临床实习失败的学生行为
- 了解“Everything DiSC”测试
- 考虑各种方法来支持学生取得最佳成绩
应对挑战性环境
- 识别学生挑战性的行为
- 了解一些解决冲突的策略
- 理解与行为挑战性的学生进行对话的分步方法
- 熟悉 “不合格打分失败”的概念，以应对表现不佳的学生
应对挑战性情境
本环节将通过视频讲解各种帮助成绩不佳学生的方法。
案例分析
参与者分享他们遇到的挑战性案例。
工作坊后测试与评估
参与者将被邀请完成一项选择题，以测试他们对工作坊提供的原则的理解，并需完成一份评估问卷，以提供对工作坊的反馈。
